Material didáctico

 Los aztecas conformaron una sociedad estratificada; es decir, existían diversos grupos sociales con derechos y privilegios diferenciados. El incremento de la población era posible por la existencia de técnicas agrícolas muy eficientes, el control de poblaciones que debían entregar tributos y por los intercambios comerciales. Actividad: Leer los siguientes textos y responder. *Tomado de Una historia para pensar, ed. Kapelusz. Tomado de Historia 2, Aique. 1- ¿Qué sector social era el más privilegiado? Justifica tu respuesta. 2- ¿Qué característica en común tenían los macehuales (gente común)? 3- ¿Cuáles fueron los elementos o factores que sostuvieron económicamente al estado azteca? 4- Mencionar las técnicas de cultivo y explicar el sistema de las chinampas. 5- ¿Por qué podemos afirmar que los aztecas conformaron una estado con desigualdades sociales? 6- ¿Podemos afirmar que los aztecas eran económicamente primitivos? Justificar.

Actividad: l eer el siguiente texto y responder. 1-¿Cuál es la diferencia entre trabajo y empleo ? Mencione un ejemplo. 2- ¿Cuál es la diferencia entre empleo en relación de dependencia y el trabajo cuentapropista ?  Mencione un ejemplo. 3- Mencione tres diferencias entre el empleo formal (registrado) con el empleo informal. *Trabajo es toda acción que realizan las mujeres y los  hombres tendiente a satisfacer sus necesidades. Cuando se realiza dentro del mercado laboral, produciendo un bien o un servicio, se denomina empleo .  El empleo tiene como fin que las mujeres y los hombres puedan cubrir sus gastos, que adquieran el dinero necesario para poder alimentarse, vestirse, atender su salud, divertirse, educarse, tener una vivienda.  Denominamos empleo en relación de dependencia al puesto de trabajo que ofrece un salario o sueldo en forma de dinero al empleado, que trabaja a tiempo completo, se desempeña en un lugar único, que depende de un empleador único, qui...

Los Aztecas construyeron un imperio a partir de la conquista de varias ciudades y territorios de masoamérica. Fue el imperio de mayor desarrollo antes de la llegada de los conquistadores españoles.     Actividad : 1- ¿Qué problemas surgieron con la lealtad de los pueblos conquistados?  2- ¿Cómo funcionaba el sistema de redistribución? 3- ¿Por qué podemos afirmar que el imperio era un estado tributario?  4- ¿Por qué se afirma que el tlatoani era la cabeza del poder político y religioso?  5- ¿Por qué motivo los aztecas realizaban sacrificios humanos? 6- Mencionar cinco pueblos que no hayan sido conquistados por los aztecas. 

  Evolución del trabajo a lo largo de la historia                     Teresa Eggers-Brass, Editorial Maipue *Copiar el texto y las actividades. Se pueden identificar diversas formas de trabajo en los distintos períodos históricos. En las primeras etapas de la humanidad, el hombre realizaba tareas para garantizar su sobrevivencia sin recibir a cambio una compensación más allá de lograr sus alimentos. La primera etapa, en el Paleolítico, fue la depredación que consistió en la caza, la pesca y la recolección de frutos o vegetales. Posteriormente, en el Neolítico, los seres humanos pasaron a ser productores de sus propios alimentos, cultivando la tierra. Asegurada  su subsistencia y establecidos en ciudades, comenzó la división del trabajo entre el manual y el intelectual. Este último era encarado por quienes se dedicaron a pensar la forma de organización social y política (religiosos, científicos, legisladores, jueces). La  ...

Revisar las entradas del blog y responder: 1- ¿Por qué se dice que los países de cada bloque se organizaban de manera uniforme? 2- ¿Por qué era imposible la colaboración entre EE. UU. y la URSS? 3- ¿Qué influencia tuvo la revolución de 1917 en la oposición de la URSS a los países capitalistas? 4- Comentar los siguientes fragmentos del discurso del Presidente Norteamericano Harry Truman (1947). En varios países del mundo, recientemente, se han implantado por la fuerza regímenes totalitarios, contra la voluntad popular. El gobierno de los Estados Unidos ha levantado frecuentes protestas contra las coacciones y las intimidaciones realizadas en Polonia, Rumanía y Bulgaria, violando el acuerdo de Yalta. Debo afirmar también que en otros países han ocurrido hechos semejantes. Uno de dichos modos de vida se basa en la voluntad de la mayoría y se distingue por la existencia de instituciones libres, un gobierno representativo, elecciones limpias, garantías a la libertad individual, libertad de ...

Los conceptos del título refieren a modalidades de vigilancia social que se han modificado en los últimos tiempos. El primer modelo se centra en el encierro en instituciones específicas (la cárcel, la  escuela, la familia) mientras que el segundo modelo supone otras formas de control, sostenidas especialmente desde dispositivos tecnológicos. Actividad 1 : leer los siguientes fragmentos del filósofo francés Gilles Deleuze, tomados de "Post-scriptum sobre las sociedades de control". 👇 Todos los centros de encierro atraviesan una crisis generalizada: cárcel, hospital, fábrica, escuela, familia. La familia es un (espacio) “interior” en crisis, como lo son los demás (espacios) interiores (el escolar, el profesional, etc.). Los ministros competentes anuncian constantemente las supuestamente necesarias reformas. Reformar la escuela, reformar la industria, reformar el hospital, el ejército, la cárcel; pero todos saben que, a un plazo más o menos largo, estas instituciones están acab...

Copia el siguiente texto en tu carpeta... Las revoluciones de independencia en la América española se desarrollaron a partir de 1810. Sus principales antecedentes fueron: *La Independencia de los Estados Unidos (1776); *La Revolución Francesa (1789/1815); *Rebeliones sociales americanas; *La Independencia de Haití (1804); *Las invasiones inglesas al Río de la Plata (1806/1807); *La Crisis de la Monarquía española (1808/1812). A continuación observaremos los aportes de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa a los ideales de la revolución. Actividad:  Leer los siguientes fragmentos * Independencia de los Estados Unidos 👇 * Revolución Francesa 👇 * Conclusión 👇 Historia 3 / Damián Dolcera ... [et al.]. - 1a ed. edición para el alumno. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Tinta Fresca, 2015. Responde: 1- ¿Qué organización política adoptaron los Estados Unidos tras la declaración de su independencia?  2- ¿Existe esa organización actualmente? Menciona...