Material didáctico

  ES N°8- Intensificación Primer cuatrimestre (5°5°) Primer Tema: Guerra Fría Ingresar al sitio: https://eacnur.org/es/blog/la-guerra-fria-causas-y-consecuencias-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst Responde: ¿Por qué se denomina “Guerra Fría” al enfrentamiento? ¿Cuáles fueron sus causas? ¿Qué diferencias había entre EE.UU. y la Unión Soviética? ¿Cuáles fueron sus consecuencias? ¿Qué fueron las guerras subsidiarias?   Segundo Tema: Revolución Libertadora. El golpe militar de 1955. Ver el siguiente video: https://youtu.be/h6utQLtYOOo Responde: ¿Por qué 1955 fue un año decisivo? ¿Qué críticas realizaba la oposición al gobierno de Perón? ¿Qué consecuencias produjo el Bombardeo a Plaza de Mayo? ¿Por qué la desperonización fue un fracaso? ¿Qué ocurría en el contexto internacional? ¿Cuál era la situación de la industria tras el golpe de 1955? ¿Cómo se llegó al golpe militar de 1955?   Tercer Tema: Presidencia de Frondizi (1958/1962) Ingresa al siguiente sitio...

 Actividad: luego de leer el texto seleccionado, completa la siguiente  encuesta Luego, a partir de la nube de palabras, escribe un texto reflexivo sobre el tema.

  Hacia el golpe militar (Texto de editorial Maipue)  Libro completo "Isabel" Martínez de Perón con el General Videla y el Almirante Massera    1      ¿Qué tipo de organización era la Triple A? ¿Qué opinas acerca de su existencia? P.110. 2-       Leer “Isabel y la economía a la deriva”. ¿Cuáles fueron las medidas económicas más criticables de los ministros Gómez Morales y Celestino Rodrigo? P.113. 3-       Leer “Hacia el golpe de estado cívico-militar”. ¿Cuáles fueron los sucesos políticos y militares que llevaron al golpe? 4-       Analizar las imágenes de la página 118. ¿Qué críticas se pueden realizar a los títulos publicados? Tarea para la semana próxima Años decisivos, 1976. 1-¿Qué características tuvo el gobierno iniciado el 24 de Marzo?     2-¿Cuáles fueron sus primeras medidas?     3-¿Cómo desarrollaron la represión?     4-Menciona los princ...

Introducción: El gobierno de facto del General Aramburu aplicó una dura represión contra el movimiento peronista. Además de intervenir la Confederación General del Trabajo y secuestar el cadáver de Eva Perón, fue responsable de fusilamientos de civiles y militares durante el mes de junio de 1956. En ese contexto, los partidos se dividieron en torno al problema que representaba la situación del política del peronismo (¿excluirlo o integrarlo al sistema político?). Las elecciones para anular la Constitución peronista de 1949 reflejó ese clima político al observarse la presencia masiva del voto en blanco. *Leer el siguiente texto (de María Alonso y Enrique Vazquez)    Los fusilamientos de 1956 El 9 de junio de 1956, en varios sitios del país estalló una rebelión armada peronista, en la que participaron civiles y m ilitares. La asonada — que tuvo como centro el 7.° Regimiento de Infantería de La Plata y la guarnición de Campo de Mayo— fue conocida por el gobierno con anticipación:...

 Desde finales del Siglo XIX, el proceso histórico conocido como Imperialismo tuvo como principal consecuencia la ocupación de grandes espacios en los continenetes de África y de Asia. Estos territorios fueron explotados económicamente por las grandes potencias europeas (especialmente Inglaterra y Francia). Una vez finalizada la Segunda Guerra Mundial, estos países colonizados encontraron la oportunidad para librar de la opresión extranjera. Actividad 1- Elabora una lista con las principales causas de la descolonización. 2- ¿Qué valores rescata el concepto de "negritud"? 3- Observa el mapa, ¿en qué momento se produjo el mayor movimiento de descolonización?

 

Camino al golpe de 1943   Castillo retomó las prácticas fraudulentas y se ocupó de preparar el camino para quien sería su futuro sucesor. Apoyaba la candidatura de Robustiano Patrón Costas, un político conservador hacendado de la provincia de Salta (considerado seguidor de los aliados) para las próximas elecciones presidenciales. Esta candidatura no fue bien recibida por sectores nacionalistas del ejército que observaban con preocupación las inclinaciones políticas de Patrón Costas. Por otra parte, la situación de efervescencia social, la creciente actividad sindical y la posible extensión de ideologías de izquierda, los alentó a preparar un Golpe de Estado. Fueron los miembros del GOU (grupo de oficiales unidos) una logia que fue creciendo dentro de las fuerzas militares los que llevaron adelante el Golpe del 4 de junio de 1943. Consideraban esencial la existencia de un estado fuerte, que condujera la economía y resolviera los problemas sociales manteniendo el orden y la paz soc...

Copiar el cuadro en tu carpeta.- Lectura En la primera etapa estudiaste la Crisis de 1929 y sus consecuencias para la economía mundial. La Argentina no quedó al margen y las repercusiones de la misma se hicieron sentir sobre la economía y la sociedad de la época. Cayó el precio de la materia prima, se paralizó la actividad económica generando desempleo y pobreza. La situación de la Argentina se agravó aún más luego de que Inglaterra (aplicando políticas de protección) redujera las compras de carne en beneficio de sus colonias y ex colonias como Australia y Nueva Zelanda. Estas medidas se definieron en la Conferencia de Ottawa en el año 1932 perjudicando aún más el nivel de exportaciones de la Argentina. El gobierno argentino organizó entonces una misión, presidida por el Vicepresidente Roca, para negociar las condiciones de un acuerdo comercial entre ambos países. De dicha misión surgiría el denominado Pacto Roca-Runciman, que se ratificó en 1933. Por el Pacto Roca-Runciman: Inglaterr...

Conocer las condiciones de la clase trabajadora durante la última dictadura cívico-militar resulta fundamental para poder valorar la importancia de la democracia como forma de vida.   Para empezar a trabajar te proponemos la siguiente lectura: La Reforma Financiera de 1977, en conjunción con la arancelaria y el endeudamiento externo, derivados de la apertura de 1979, promovió una reestructuración regresiva del sector industrial. Ésta implicó una desindustrialización en términos agregados (es decir que hubo un descenso en la participación del sector industrial en el PBI), que además tuvo un impacto heterogéneo sobre las distintas ramas, y provocó un proceso de concentración económica. En este contexto, se produjo un incremento exponencial del endeudamiento externo, el cual estuvo vinculado en forma creciente al proceso de valorización financiera. Dirigentes y activistas fueron muertos, presos, desaparecidos, exiliados. Las cifras, aunque imprecisas, tienen contornos siniestros ...

 Entre 1930 (fecha del primer golpe de estado) y 1943 se desarrolló la denominada Década Infame. En ella, el fraude electoral fue el mecanismo utilizado para garantizar el triunfo de los candidatos oficialistas. Actividad: lee el siguiente texto y responde las consignas. Actividad -Según las imágenes, ¿cuál era la situación económica de los trabajdores? Villa desocupación, Retiro. Villa desocupación, Retiro Juego de concurso "Década infame"

  Copiar el texto (excepto la proclama y el párrafo siguiente) y resolver la actividad. 

  En 1912, en la Argentina, fue sancionada la llamada «Ley Sáenz Peña», que estableció el voto secreto y obligatorio para todos los varones mayores de 21 años, nacidos en la Argentina. Recién 35 años después fue reconocido el derecho al voto a las mujeres. Esto sucedió en septiembre de 1947, cuando fue sancionada la Ley 13.010, que instituyó el voto femenino y dispuso la creación del padrón electoral femenino de la Nación.  1) Lean el contenido de la  Ley 13.010 , sancionada en septiembre de 1947, que estableció el voto femenino.   2) Respondan las siguientes preguntas: -¿Qué se garantiza mediante esta ley? -¿Qué acciones pone en marcha el gobierno del Estado Nacional para su implementación? 3)  ) Lean el artículo editorial escrito por la socióloga e investigadora María del Carmen Feijoo  «A cincuenta años del voto femenino en la Argentina» , publicado en agosto de 1997, en el diario  Clarín .  Luego, respondan las siguientes preguntas: -¿Qué mens...

 ¿QUÉ FUE EL TERRORISMO DE ESTADO?  Entre 1930 y 1983 la Argentina sufrió seis golpes de Estado. Sin embargo, la expresión «terrorismo de Estado» sólo se utiliza para hacer referencia al último de ellos. La violencia política ejercida desde el Estado contra todo actor que fuera considerado una amenaza o desafiara al poder fue una característica recurrente en la historia argentina. Hay muchos ejemplos de esto: la represión contra los obreros en huelga en la Semana Trágica (1919) y en las huelgas de la Patagonia (1921); los fusilamientos de José León Suárez relatados por Rodolfo Walsh en su libro Operación Masacre (1956); la Noche de los Bastones Largos durante la dictadura de Juan Carlos Onganía (1966) y la Masacre de Trelew (1972), entre tantos otros.  Estos episodios pueden ser evocados como antecedentes de la violencia política ejercida desde el Estado contra sus «enemigos» (aún cuando los primeros, la Semana Trágica y las huelgas patagónicas, acontecieron en el marco d...

  Actividad : 1- Estas imágenes se relacionan con el concepto de Guerra Fría. Responde: ¿Qué ves en cada foto? ¿Qué relación encuentras con la Guerra Fría? Elabora una pequeña narración a partir de las imágenes.  Foto 1 Foto2 Foto 3 Foto 4 Actividad N°2 Leer los siguientes fragmentos relativos al golpe de estado de 1955, autodenominado "Revolución Libertadora". Fuente histórica 1 En pocas horas se ha derramado mucha sangre de argentinos. El ex dictador, en su criminal intento para que otros le abran la puerta definitivamente cerrada con su fuga, ha llevado a la muerte a muchos de sus corifeos y ha provocado episodios de lucha civil. (…) Pensando en los muertos y en los vivos, en los sacrificados y en los que ahora lloran, el país recobra su tranquilidad al comprobar que se ha producido el reencuentro de los hombres de la Revolución y el reencuentro del pueblo con el rumbo cierto del proceso libertador. Los hechos de la noche del sábado 9 y domingo 10, dentro de su inmensa tra...